Гра «бджілки».
Мета. формування артикуляції звука [ж].
Хід гри
діти-бджілки промовляють ж-ж-ж. на слова «дощ почався» діти замовкають і закриваються руками. на слова «сонечко вийшло» знову промовляють ж-ж-ж.
Гра «паровозик».
Мета. формування артикуляції звука [ч], [ш].
Хід гри
діти імітують рухами паровоз і промовляють ч-ч- ч-ч. на сигнал (піднята рука) паровоз зупиняється: ш-ш-ш.